Ich biete Supervision für Schulen in Wien

Wenn Schule mehr trägt als Unterricht

Wiener Schulen sind lebendige, vielfältige und komplexe soziale Räume.

Hier treffen Kinder, Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulsozialarbeit, Beratungsteams und multiprofessionelle Unterstützungssysteme täglich aufeinander.

Dabei geht es längst nicht nur um Unterricht.

Es geht um Beziehung.
Sprache.
Kultur.
Belastung.
Konflikte.
Elternarbeit.
soziale Unterschiede.
psychosoziale Themen.
Teamarbeit.
Führung.
Und um die Frage, wie pädagogische Arbeit unter hoher Belastung professionell gelingen kann.

Supervision schafft einen Raum, in dem schulische Situationen sortiert, reflektiert und wieder handhabbarer werden können.

Wer Kinder und Jugendliche begleitet, braucht selbst Räume für Klarheit, Entlastung und professionelle Reflexion.

Besondere Herausforderungen an Wiener Schulen

Wiener Schulen arbeiten in einem besonderen Umfeld.

Die Stadt Wien beschreibt Bildung als zentralen Ort für gleiche Chancen, Respekt und interkulturelle Verständigung. Gleichzeitig zeigen sich im urbanen Schulalltag hohe Anforderungen durch Vielfalt, soziale Ungleichheit und unterschiedliche Lebensrealitäten.

Besonders relevant sind:

• Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt
• unterschiedliche soziale Ausgangslagen
• psychosoziale Belastungen von Schüler:innen
• herausfordernde Elternkontakte
• Konflikte im Klassenzimmer und Kollegium
• Belastung bei Lehrkräften und Schulleitungen
• Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit und Beratungsteams
• multiprofessionelle Teams
• hohe organisatorische Anforderungen
• Veränderungsdruck im Bildungssystem

Mehrsprachigkeit ist in Wien besonders präsent: Laut der Plattform „Schule mehrsprachig“ verwendet in Wien mehr als die Hälfte der Schüler:innen im Alltag eine andere Umgangssprache als Deutsch.

Vielfalt ist eine Ressource.
Aber sie braucht Struktur, Reflexion und professionelle Zusammenarbeit.

Für wen ist dieses Angebot geeignet?

Ich begleite Schulen, Teams und Einzelpersonen in Wien, besonders:

• Schulleitungen
• Lehrkräfte
• pädagogische Teams
• multiprofessionelle Teams
• Schulsozialarbeit
• Beratungsteams
• Klassenvorstände
• Unterstützungssysteme im Schulbereich
• Teams in ganztägigen Schulformen
• Schulen in Veränderungsprozessen

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Typische Themen in der Schulsupervision

Supervision für Schulen in Wien kann unterstützen bei:

• Belastung im Schulalltag
• Konflikten im Kollegium
• herausfordernden Schüler:innenkontakten
• schwierigen Elternkontakten
• Fallbesprechungen
• Rollenklärung zwischen Leitung, Lehrkräften und Unterstützungssystemen
• Zusammenarbeit multiprofessioneller Teams
• Kommunikation im Kollegium
• Abgrenzung und Selbstfürsorge
• psychosozialen Belastungen
• Mobbing, Gewalt oder Krisensituationen im schulischen Umfeld
• Reflexion pädagogischer Haltung
• Spannungen zwischen Anspruch und Machbarkeit

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Psychosoziale Belastung an Wiener Schulen

Die Stadt Wien hat 2024 angekündigt, das psychosoziale Unterstützungsangebot an Wiener Pflichtschulen deutlich auszubauen. Als Gründe werden unter anderem gestiegene Belastungen durch Pandemie, Krieg, Klimakrise und Teuerung genannt; Kinder, Jugendliche und Lehrpersonal sollen durch multiprofessionelle Teams entlastet werden.

Der Psychosoziale Dienst Wien beschreibt dazu multiprofessionelle Teams für Schulregionen mit besonderem Unterstützungsbedarf, bestehend aus klinischen Psycholog:innen, Sozialpädagog:innen und Sozialarbeiter:innen.

Supervision kann genau dort ergänzen:

• wo Teams Belastung reflektieren möchten
• wo Zusammenarbeit zwischen Berufsgruppen geklärt werden soll
• wo Schulleitung und Kollegium Unterstützung in Veränderungsprozessen brauchen
• wo schwierige Situationen nicht nur organisatorisch, sondern auch menschlich verarbeitet werden müssen

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Supervision für Schulleitungen in Wien

Schulleitungen stehen häufig zwischen vielen Erwartungen.

Lehrkräfte brauchen Orientierung.
Eltern erwarten Lösungen.
Schüler:innen bringen komplexe Themen mit.
Multiprofessionelle Teams müssen koordiniert werden.
Und organisatorische Vorgaben bleiben bestehen.

Supervision unterstützt Schulleitungen bei:

• Rollenklärung
• Führungsfragen
• schwierigen Gesprächen
• Konflikten im Kollegium
• Entscheidungsdruck
• Selbstführung
• Abgrenzung
• Kommunikation in Veränderungsprozessen

Mehr dazu:
➡️ Führungskräfte-Supervision Wien

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Supervision für Lehrkräfte und pädagogische Teams

Lehrkräfte arbeiten täglich mit vielen unterschiedlichen Erwartungen.

Von Schüler:innen.
Von Eltern.
Vom Kollegium.
Von der Schulleitung.
Von der Gesellschaft.
Und oft auch von sich selbst.

Supervision kann helfen bei:

• Reflexion schwieriger Unterrichts- oder Beziehungssituationen
• Abgrenzung
• Umgang mit Belastung
• Rollenklärung
• Kommunikation im Kollegium
• Fallbesprechungen
• Stärkung professioneller Haltung

Nicht jede schwierige Situation braucht sofort eine Antwort.
Manche brauchen zuerst einen guten Blick von außen.

Supervision für multiprofessionelle Teams und Schulsozialarbeit

In Wien wird psychosoziale Unterstützung an Schulen zunehmend durch multiprofessionelle Teams ausgebaut. Diese Teams sollen Belastungen früh erkennen und Schüler:innen, Lehrpersonal und Eltern unterstützen.

Schulsozialarbeit bietet laut Bildungsdirektion Wien Beratung, Information und Unterstützung für Schüler:innen sowie Erziehungsberechtigte an Volksschulen, Mittelschulen und Polytechnischen Schulen.

Supervision unterstützt multiprofessionelle Teams bei:

• Rollenklärung
• Abstimmung von Zuständigkeiten
• Kommunikation zwischen Berufsgruppen
• gemeinsamer Fallreflexion
• Umgang mit unterschiedlichen Aufträgen
• Entwicklung einer gemeinsamen Haltung
• Entlastung bei psychosozialen Belastungssituationen

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Teamsupervision für Schulen in Wien

Teamsupervision im Schulbereich bietet Raum für:

• Zusammenarbeit im Kollegium
• Spannungen im Team
• Kommunikation
• Rollen und Zuständigkeiten
• gemeinsame pädagogische Haltung
• Entlastung
• Reflexion konkreter Situationen

Mehr dazu:
➡️ Teamsupervision Wien

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Mein Ansatz

Ich arbeite systemisch, wertschätzend und praxisnah.

Das bedeutet:
Ich betrachte schulische Situationen nicht isoliert, sondern im Zusammenspiel von:

• Schüler:innen
• Lehrkräften
• Schulleitung
• Eltern
• Team
• Organisation
• Rollen
• Erwartungen
• Rahmenbedingungen

In meiner Arbeit verbinde ich:

• systemische Supervision
• Lebens- und Sozialberatung
• Erfahrung mit Gruppenprozessen
• Führungserfahrung
• Erfahrung im arbeitsmarktspezifischen Kontext
• langjährige Erfahrung im Umgang mit Menschen in Belastungssituationen
• Humor als Ressource

Mein Leitsatz:

Systemisch denken. Menschlich handeln.

Ich arbeite nicht nur mit Methoden.
Ich arbeite mit Menschen, Rollen, Systemen und dem, was im Alltag wirklich spürbar wird.

Ablauf der Schulsupervision

1. Erstkontakt

Wir klären Anliegen, Rahmen und Zielsetzung.

2. Auftragsklärung

Wer nimmt teil?
Worum geht es?
Was soll durch Supervision möglich werden?

3. Supervisionsprozess

Wir arbeiten mit konkreten Situationen aus dem Schulalltag, mit Teamdynamiken, Rollenfragen oder Fallbeispielen.

4. Transfer

Am Ende steht die Frage:
Was kann im Schulalltag klarer, entlastender oder anders gestaltet werden?

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Preise für Supervision für Schulen in Wien

Einzelsupervision

60 Minuten: € 90,–
90 Minuten: € 130,–

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Teamsupervision / Gruppensupervision

90 Minuten: ab € 180,–
120 Minuten: ab € 240,–

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Schulen, Bildungseinrichtungen und Organisationen

Für Schulen, pädagogische Einrichtungen und Träger in Wien erstelle ich gerne ein individuelles Angebot.

Der Preis richtet sich nach:

• Gruppengröße
• Dauer
• Häufigkeit
• Ort
• Zielsetzung
• Vor- und Nachbereitung

Raumkosten oder Fahrtkosten können je nach Setting zusätzlich anfallen und werden vorab transparent besprochen.

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Häufige Fragen

Ist Supervision für Schulen in Wien sinnvoll?

Ja. Gerade in Wien können Vielfalt, Mehrsprachigkeit, psychosoziale Belastung, Elternarbeit und Teamdynamik hohe Anforderungen an Schulen stellen. Supervision unterstützt Reflexion, Entlastung und professionelle Zusammenarbeit.

Für wen ist Schulsupervision geeignet?

Für Schulleitungen, Lehrkräfte, pädagogische Teams, Schulsozialarbeit, Beratungsteams und multiprofessionelle Teams.

Muss ein Konflikt vorliegen?

Nein. Supervision ist auch präventiv sinnvoll, um Kommunikation, Zusammenarbeit und professionelle Haltung zu stärken.

Kann Supervision direkt an der Schule stattfinden?

Ja. Supervision kann direkt vor Ort in Wien, online oder in passenden Räumen stattfinden.

Ist auch Einzelsupervision für Lehrkräfte oder Schulleitungen möglich?

Ja. Einzelsupervision ist besonders hilfreich bei Rollenfragen, Belastung, schwierigen Gesprächen oder Entscheidungsdruck.

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Interne Links

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• Spannungen im Team bearbeiten
• Rollen im Team klären
• Überlastung im Team verstehen
• Fallsupervision für komplexe Situationen
• Kontakt aufnehmen

Wenn Schule in Wien belastend wird, Zusammenarbeit Klärung braucht oder pädagogische Teams Raum für Reflexion suchen, kann Supervision ein hilfreicher nächster Schritt sein.